数学教师国家级培训的实践与思考

数学教师国家级培训有效性是一个重要的研究问题。全面细致的学员需求前期调研分析是提高培训有效性的关键,明确的培训目标,清晰的培训主题,科学合理的课程设置和师资配备是提高培训有效性的根本,校内外与省内外相结合、理论与实践相结合、教学与研究相结合、观摩与交流相结合、集中与分散相结合、职前与职后相结合是提高培训有效性的重要原则。