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做科学——《义务教育化学课程标准(2011年版)》基本理念的一点解读 被引量:6

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摘要 引导学生从“听化学”向“做化学”转变,从“记化学”向“探究化学”转变。学生只有通过“做化学”“探究化学”,在“做科学”的探究实践中培养创新精神和实践能力,科学素养才有可能得到主动地发展。
作者 章小波
出处 《化学教育》 CAS 北大核心 2013年第2期27-28,共2页 Chinese Journal of Chemical Education
  • 相关文献

参考文献9

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二级参考文献2

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二级引证文献19

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