摘要
教育史是教育理论的源泉,理论来源于实践,教育史是过去的实践,鉴古知今,"论从史出","以理论史",二者相互依存,体现了历史与逻辑的统一。
Educational history acts as the source of educational theory, for theory originates from practice, and history records the previous practices. They are interdependent.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2013年第1期5-6,共2页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
关键词
教育史
教育理论
源泉
educational history
theory
source
