摘要
在社会主义核心价值体系指导下,大学生思想政治教育的"主要任务",概念更清晰,要素更充实,指向更精准,凝练为"核心(理想信念)"、"重点(精神状态)"、"基础(道德规范)"、"目标(全面发展)",四个层次相互融合、相互作用,假设为角与圆有机体复合模型分析显示,内涵维度的"角度"变量与外延维度的"周长"变量,可作为大学生全面发展目标实现程度的两个参照值,反映出思想政治教育、素质教育与高等教育三者之间本质上的一致性和统一性,对增强大学生思想政治教育实效性、推动社会主义核心价值体系建设具有理论和实践意义。
出处
《福州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第6期136-139,共4页
Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)
基金
福建省教育厅人文社会科学规划研究项目(JA11415S)
