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析《唐老亚》主人公文化身份建构——基于成长小说的视角

on the Protagonist's Constructing of Cultural Identity in Donald Duk:A Study from the Perspective of Initiation Novel
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摘要 第五代美国华裔作家赵建秀在亚裔美国文学与文学评论领域里是一位极其重要的人物。他的小说《唐老亚》(Donald Duk)描述了美国华裔青少年唐老亚在春节期间对华裔美国人历史的探索和对自我文化身份认同的转变。该小说在文体上属于成长小说的范畴。从成长小说的视角对《唐老亚》的成长主题、成长领路人和成长仪式进行分析,探讨唐老亚的文化身份建构过程,对美国华裔青少年的成长具有极大的启示作用。 Frank Chin, the fifth generation of Chinese American in America, is an outstanding figure in the fields of Asian American literature. His novel Donald Duk covers the Chinese American teenager Donald Duk＇ search for Chinese American history and his path to reconstructing his culture identity during the Spring Festival. It is enlight- ening for Chinese American adolescents＇ growth to analyze the theme of initiation, the initiation guides and the rites of initiation from the perspective of initiation novel to show Donald Duk＇ cultural identity constructing process.
作者 陈冰玲
机构地区 韩山师范学院外语系
出处 《宜春学院学报》 2012年第10期118-121,共4页 Journal of Yichun University
基金 广东省韩山师范学院2011年青年基金项目<华裔美国成长小说研究--基于华裔美国人身份认同的维度>(WQ201105)的阶段性成果
关键词 文化身份 成长主题 成长引路人 成长仪式 Cultural Identity Theme of Initiation Initiation Guides Rites of Initiation.
分类号 I106 [文学—世界文学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献15

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共引文献18

宜春学院学报
2012年 第10期

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