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优化单元学习内容,提高整体教学能力

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摘要 本人在长期的教学实践中,积极探索在减负增效的背景下,适合学生发展的有效教学策略和单元整体教学设计与实施策略,力求在行动研究中提高单元整体教学设计能力和教学反思能力,从而提高课程的执行能力。
作者 刘黎
出处 《江苏教育(小学教学)》 2012年第6期39-39,共1页 Jiangsu Education
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