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作后训练的“三字经” 被引量：2

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摘要作文讲评课最能体现“因材施教”的原则。讲评前，老师必须静心研读学生作文，找到切合本班学生、切合本次训练的重点。从这个意义上讲，“作后讲评”课就是最好的“作文指导”课。作后讲评课的训练要有效，须做到三个字：

作者叶惠琴

机构地区江苏省吴江市实验小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2012年第10期9-10,共2页 Jiangsu Education

关键词 “三字经” 训练作文讲评课 “因材施教” 学生作文作文指导研读老师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2012年第10期

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