科学求真的三重境界

学习和认知科学，其根本目的在于“求真”，这种“求真”是一个动态的发展过程，需要在实践中不断地丰富和完善。从认知的效度上看，科学求真的过程可分为三个层次，也可以说科学求真需要步入三重境界。