自由精神是科学探究的必然追求

孩子生来就是自由的，是无拘无束的。小小婴儿，吃喝拉撒毫无压力。但随着年龄的增长、他们经由长辈的教导或在自身与他人的交往过程中逐渐习得某些规范，这些规范帮助他们更加和谐地融人群体。对规范的遵从度．往往是成人评价孩子“乖不乖”“对不对”的重要依据。在“乖与不乖”“对与不对”之间，孩子的价值观在逐渐形成。