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构建基于学生经验生长的数学课堂被引量：5

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摘要《义务教育数学课程标准》（2011年版）首次在课程总体目标中提出让学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”，突出强调了数学基本思想和基本经验，体现了对学生在学习过程中获得经验的重视。

作者刘海林

机构地区江苏省淮安市淮安区教研室

出处《江苏教育（小学教学）》 2012年第11期40-42,共3页 Jiangsu Education

关键词学生经验数学课堂《义务教育数学课程标准》生长基本活动经验基础知识社会生活基本技能

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育（小学教学）

2012年第11期

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