让“教”与“学”的理念相融共振——《分数的基本性质》教学实践与思考

教师要有先进的教学理念来支撑自己的数学教学，学生是否也可以建立起相应的“学习理念”来支撑自己的数学学习呢？所谓“自觉理念”，是指能唤起学生的主体意识，促进学生自我觉醒，引领学生更自信、更积极、更有效地进行数学学习的思想与观念。学生“自觉理念”的形成需要教师的巧妙安排和精当指导，更需要学生的实践感悟。因此．构建有利于学生学的课堂，让学生在数学学习的过程中形成相应的“自觉理念”，便成了我们的自觉追求。