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融写于读 读写相长
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摘要
提倡在阅读教学中动笔写，其根本目的不在于写的结果，而在于其过程。在于学生是否养成动笔写的兴趣和习惯。
作者
笪慧敏
机构地区
江苏省句容市华阳中心小学
出处
《江苏教育（小学教学）》
2012年第12期28-28,共1页
Jiangsu Education
关键词
读写
阅读教学
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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江苏教育（小学教学）
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