语文课堂:游戏离教学依旧很远

游戏离教学有多远？似乎并不远。无论是席勒和斯宾塞的“精力过剩论”，还是拉扎鲁斯的“娱乐论”，以及霍尔的“复演论”、格罗斯的“生活预备论”无一不阐述了游戏对于儿童的意义，直至皮亚杰的“活动教学论”，更为游戏与教学奠定了理论基础。