基于职业能力导向的“计算机组装与维护”课程设计与实践

从课程教学目标出发,分析了与计算机相关从业人员应具备的基本知识、职业能力和职业素质,指出了当前高职院校计算机组装与维护教学中存在的普遍问题,提出了以职业能力为导向的计算机组装与维护课程教改新思路。