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浅谈教师如何在教学反思中成长

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摘要一、强化教学反思，改变传统的教研形式和内容在与教师互相交流的过程中，笔者发现教师对新课程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上却又无法充分体现出来，

作者程茵

机构地区黑河小学

出处《黑河教育》 2012年第12期67-67,共1页 Heihe Education

关键词教学反思教师成长形式和内容课程理念教学行为教研

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2012年第12期

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