期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创造有意义的学校生活

下载PDF

导出

摘要共享意义人应该生活在意义中。在有意义的生活中，人才会感到充实满足，感到心情舒畅，感到有奔头，才会表现出一种充溢的生活状态，仿佛有用不完的力，使不完的劲，从而实现人生的自我超越。假如生活没有了意义，人就会感到茫然，感到失落，感到心绪烦躁，因而无所事事，

作者薄俊生

机构地区常熟市实验小学

出处《江苏教育（教育管理）》 2012年第7期64-68,共5页 Jiangsu Education

关键词共享意义学校生活生活状态自我超越人才人生

分类号 I267 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

1夏梦雅.论述组织文化的形成及其应用[J].群文天地（下半月）,2011(5):25-26.
2周爱民.社会认同理论综述及对征地拆迁社会矛盾化解的启示[J].湖南省社会主义学院学报,2015,16(4):52-56. 被引量：4
3张夏夏.外国退休老人丰富多彩新生活[J].晚晴,2015,0(5):85-85.
4朱文杰.幸福的视角[J].党员干部之友,2013(10):35-35.
5梭巴仁波切,康檞,敬（译）.寻找有意义的生活[J].广东佛教,2005(5):80-83.
6陆宏生,梁子浪.从“生活世界”到“社会世界”--《社会实在问题》述评[J].河海大学学报（哲学社会科学版）,2008,10(2):36-38. 被引量：2
7焦荣鹏,梁子浪.社会“实在”之构成及研究方法——读《社会实在问题》[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2008,21(3):4-6.
8马克·切尔诺夫,沈畔阳.聪明人常犯的8个错误[J].做人与处世,2015,0(21):22-23.
9马克.切尔诺夫,沈畔阳.聪明人常犯的8个错误[J].领导文萃,2016,0(1):104-108.
10陈滔伟.高等教育应鼓励人们发展有意义的生活[J].世界教育信息,2010,23(2):89-90.

江苏教育（教育管理）

2012年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部