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行进在“生命关怀”的教育之路上
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摘要
教育是一种生命关怀 自制度化的教育出现以来,为满足社会需求.学校教育基本上表现出“以知识为本”的特征。学校的存在价值在于满足传递、继承人类已有的知识,从而来实现文化的“代际传承”和社会生产力、生产关系的复制式再生产。时代的变迁,社会的转型,都会引起教育生存环境的变迁,因此,学校教育实践都需要重新思考学校教育的价值取向问题,
作者
李伟平
机构地区
常州市局前街小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2012年第7期69-73,共5页
Jiangsu Education
关键词
学校教育
生命关怀
社会需求
社会生产力
代际传承
生产关系
教育生存
重新思考
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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