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怎样的班级文化才能促进学生成长
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摘要
班级文化是教室里张贴的图片、文字吗?墙壁是可以说话,环境是可以育人。但如果把班级文化等同于美化教室环境,那似乎浅薄了一些。我理解的班级文化,不在乎形,而更注重一种理念的追求,渗透着主流的核心价值观,简单地讲就是让班级成员身上共有某种价值观念,或者道德规范和行为方式。
作者
陈小锋
机构地区
南京市百家湖中学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2012年第9期11-12,共2页
Jiangsu Education
关键词
班级文化
学生成长
才能
教室环境
核心价值观
价值观念
行为方式
道德规范
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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