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回到教育的原点——连云港市基础教育课程改革的实践探索
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摘要
基础教育的原点,就是以课程的教育合力,彰显学生的个性潜质,增强学生的自主性和积极性,提高思维能力,拓展认识视野,初步学会做人、做事、做学问。近年来,连云港市基础教育以全面实施建构式生态课堂为抓手,强力推进省市课程基地建设和创新拔尖人才培养,向着基础教育的原点迈出了坚实的步伐。
作者
韩金山
机构地区
江苏省连云港市教育局
出处
《江苏教育(教育管理)》
2012年第11期28-30,共3页
Jiangsu Education
关键词
基础教育课程改革
连云港市
实践探索
原点
教育合力
思维能力
学会做人
生态课堂
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育(教育管理)
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