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名师聊课室:打造教师专业发展新的增长极
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摘要
何为"名师聊课室"?它不同于传统意义上的名师工作室,而是强调"聊",试图改变原有说课、评课单项的信息传递,追求团体及时、充分的交流和互动,碰撞思维火花,引起心灵共鸣。它的成立一方面是对学校十年来形成的教育教学科研理念的物化,根植于学校文化沃土之中;
作者
张成红
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区实验小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2012年第11期44-45,共2页
Jiangsu Education
关键词
教师专业发展
名师
增长极
学校文化
信息传递
心灵共鸣
科研理念
教育教学
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育(教育管理)
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