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隐性管理,让课堂管理更高效
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摘要
课堂教学的隐性管理是指教师在教学过程中.通过心理暗示、情绪感染等手段,对学生采取间接控制,或通过潜在力量影响学生行为和心理状态的一种管理方式。这种管理方式与显性管理相对应.主要通过师生之间的心灵默契达到管理的目的。显性管理往往表现为强制性。而隐性管理则呈现出内隐、感化性。
作者
张霞玲
机构地区
江苏省南通市通州区张芝山小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2012年第12期58-58,共1页
Jiangsu Education
关键词
隐性管理
课堂管理
管理方式
学生行为
心理暗示
教学过程
课堂教学
情绪感染
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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江苏教育(教育管理)
2012年 第12期
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