期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
吕建伟:本真的就是适合的
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有位名家说过:"什么是教育?当你把在学校受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。"如果我们认同,那么,我们需要思考的是,那"忘记的教育"是什么,那"剩下的教育"又是什么。作如此追问,我们或许能更接近教育的本质。我们认为,真正的教育是忘不掉的,是植根于人的内心深处的,是指向生命主体最本真体验的教育。真正的教育是人的教育,是体现教育的终极关怀的教育,是适合生命主体成长、发展的教育。
作者
吕建伟
机构地区
常州市武进区湖塘桥实验小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2012年第10期64-64,共1页
Jiangsu Education
关键词
吕建伟
教育
终极关怀
本真
分类号
G627.12 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
彭毅.
浅谈新课程理念下语文实践能力的培养[J]
.贵州教育,2005(13):27-28.
2
方红.
幸福:教师职业的本真体验[J]
.教学与管理(小学版),2007(8):3-6.
被引量:6
3
张晓辉.
教学空白艺术与教师成长[J]
.教育艺术,2013(6):51-51.
4
刘次林.
师德之反思:德性的视角[J]
.教育发展研究,2015,35(15):100-103.
被引量:8
5
王玲.
积淀感性,提升理性——我看课外阅读与学生心理成长的关系[J]
.中学时代(理论版),2013(8):86-87.
6
李晓文.
寓价值教育于学生主体成长中[J]
.安徽师范大学学报(社会科学版),2012,40(2):133-140.
被引量:1
7
郑志生.
《思想品德》课教学在中小学衔接中的价值初探——以粤教版七年级(上)教材为例[J]
.基础教育研究,2009(3):41-42.
8
李骏骑,李春燕,李峻巍.
关于教师专业发展中的主体性思考[J]
.教育理论与实践(学科版),2005,25(9):33-34.
被引量:13
9
范建银,彭兴奎.
活动单导学课堂:走向交往实践的主体性教育[J]
.江苏教育研究,2012(1):51-56.
10
魏小娜,高岚.
试论阿德勒的“创造性自我”理论及其在主体性教育中的意义[J]
.教育导刊(上半月),2016(4):13-16.
江苏教育(教育管理)
2012年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部