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创新思想 打造高效——浅谈高三英语课堂教学
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摘要
在英语课堂教学中,教师的话语有助于学生习得语言,但是不能以此牺牲学生话语时间。好的课堂教学活动设计要多关注学生,尽量增加学生话语时间,尽量减少教师话语时间,以让学习发生在学生身上为教学设计的指导原则,注重突出学生活动。要确实改变原有落后的教学理念,以适应新课程高中英语教学。
作者
苏长兰
机构地区
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2012年第6期123-125,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
高中英语
教学策略
教学效率
主体地位
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
2012年 第6期
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