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反思性教学对临床护理带教老师教学水平的影响
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1
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摘要
反思性教学是目前兴起的新型教学理论,尤其是对世界各国加强实施实践教育的教学思潮起到了深远影响。该文对反思性教学对临床护理带教教师的影响以及反思性教学对临床护理带教教师的学生的影响进行了分析探讨,认为临床护理带教质量的高低直接决定着学生的学习效果,并成为能否培养出大批高素质的人才的关键,而反思性教学理论的出现大大提高了老师在这方面的教学水平。
作者
周梅兰
余福梅
机构地区
江西省九江市石化医院护理部
出处
《中外医疗》
2012年第35期131-131,133,共2页
China & Foreign Medical Treatment
关键词
反思性教学
临床护理
带教
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
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中外医疗
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