让语文课堂因文本细读而精彩

小学语文教学的主要任务是什么，新课程标准中描述为发展学生的语文素养。然而什么是语文素养，如果仅以听、说、读、写、识来概括，那么具体中又缺少一个核心的内容。笔者认为语文科目就如同是一棵树，而教学的重点即是这棵树的主干——即文本细读。学生所有的语文素养都是以主干为中心，都是在文本细读的基础上发展起来的。在小学语文的课堂教学中，文本细读是一个笼统的概念。它涵盖了太多的内容，然而却也有其具体的一面。笔者对文本细读的概念及其在小学语文教学中的应用进行逐一阐述，以期让更多的小学语文教师能够掌握，并以此提升我们的教学质量。