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讲究教学策略,提高学生参与学习的有效性

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摘要师生双边活动,是课堂教学的最基本活动.然而许多学生在参与的过程中,动口不动脑,影响了课堂教学的有效性.课堂教学从导入、提问、讨论、结束四个方面来探究初中语文课堂教学策略,就能提高学生课堂参与学习的有效性.

作者王大伟

机构地区徐州市贾汪区紫庄中学

出处《成才之路》 2012年第35期30-30,共1页 Way of Success

关键词讲究策略提高有效性

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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成才之路

2012年第35期

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