高中历史教学如何渗透研究性学习刍议

普通高中历史课程的目标定位是，“培养学生健全的人格。促进个性的健康发展”“学会用科学的历史观分析和解决问题”。要实现这个目标，教师和学生要注意两个转变：一是初中学习和思维方式的转变；二是学习内容侧重点的转变。