对“小组捆绑、突出个人”小学英语多元评价的研究

如何提高小学英语教育质量,加强小学英语教育创新,是当前小学英语教师亟待解决的问题,本文通过对＂小组捆绑、突出个人＂的小学英语多元评价分析,对其相关问题进行阐述,以达到推动小学英语教育创新发展的目的。