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小学数学“搭配”的学前调研与启示

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摘要 为提高课堂教学的有效性,笔者对三年级小学生学习"数学广角——搭配"进行学前调研,并提出进行创新性教学设计的建议。
作者 曾少华
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第36期151-152,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

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