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浅析初中音乐教学中的多元智能教学
被引量:
5
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摘要
音乐是学生初中教育阶段的一门重要课程,它响应了素质教育的号召,对学生个人欣赏能力和个人修养的提高都有着非常重要的意义。同时,初中生面临着中招和升学压力,而音乐课可以有效地缓解他们过重的课业压力,可以安抚他们紧张的学习情绪。本文主要分析了当前初中音乐教学的现状,并着重探讨了多元智能教学在初中音乐教学中的具体应用及实践意义。
作者
富贺曼
机构地区
吉林省伊通满族自治县第一中学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第36期248-248,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
初中
音乐教学
多元智能理论
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2012年 第36期
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