期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语课程考核手段改革与学生英语应用能力培养研究
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大学英语课程考核关乎人才培养的方向,因此我们应该抓住大学英语课程考核手段改革的契机,努力促进学生英语应用能力提高。但同时我们也应该注意到,这项改革还有很长的路要走,中间还会遇到很多问题,需要我们去探索。
作者
贾清艳
机构地区
辽宁工业大学外国语学院
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2012年第6期102-103,共2页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
关键词
大学英语
课程考核
英语应用能力
分类号
H310.42 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
6
共引文献
15
同被引文献
19
引证文献
4
二级引证文献
1
参考文献
6
1
教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M]上海:上海外语教育出版社,2007.
2
黄甫全.课程与教学论[M]北京:高等教育出版社,2007.
3
贾清艳,张祝祥.
大学英语考核模式现状调查与对策研究[J]
.辽宁工业大学学报（社会科学版）,2011,13(6):110-111.
被引量：7
4
罗宪芬.改革课程评价体系促进大学英语教学[J]中国校外教育,2008(z1).
5
张玉青,张瑜.
构建科学考核模式 促进大学英语教学[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2011(6):135-136.
被引量：10
6
王志敏.大学英语课程形成性评价的实践与研究[J]首都教育学报,2010(02).
二级参考文献
7
1
贾艳萍,杨蓉.
大学英语评估系统的现状及改革建议[J]
.山西青年管理干部学院学报,2005,18(1):78-80.
被引量：5
2
蔡基刚.
大学英语教学若干问题思考[J]
.外语教学与研究,2005,37(2):83-91.
被引量：565
3
俎媛媛,朱春丽.
构建真实性的大学英语学生评价体系[J]
.现代教育科学（高教研究）,2007(2):125-128.
被引量：8
4
邵永真.大学英语教学大纲修订说明[J].大学外语教学通讯,1998,(3).
5
教育部高教司.大学英语课程教学要求[M].上海:上海外语教育出版社,2004.1-6.
6
张尧学.
关于大学英语四、六级考试改革的总体思路[J]
.外语界,2008(5):2-4.
被引量：184
7
王海艳,贾清艳.
大学英语第二课堂语言实践教学改革研究与实践[J]
.中国报业,2011,0(03X):138-139.
被引量：13
共引文献
15
1
许西美,刘银.
面向卓越工程师培养计划的英语教学和考核体系探索[J]
.中国电力教育（中）,2012(10):152-152.
被引量：1
2
贾清艳.
大学生大学英语个性化自主学习能力培养研究与实践[J]
.商情,2012(51):267-267.
3
许西美.
情境教学法在理工科高校英语教学中的应用[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2013,29(2):39-40.
被引量：4
4
宋二春,赵超,邱建军.
构建军校英语课程多维全面的考核评价机制[J]
.英语广场（学术研究）,2014(4):103-104.
5
李瑛.
构建多元化大学英语考试评估体系[J]
.大学英语教学与研究,2014,53(3):79-81.
被引量：1
6
王莉丽.
关于高职旅游英语第二课堂建设的思考[J]
.长春师范大学学报（人文社会科学版）,2014,33(4):181-182.
7
李华,王曦.
以人为本理念在高职英语课堂教学中的运用[J]
.辽宁高职学报,2014,16(7):36-38.
被引量：4
8
玉开慧.
艺术体育专业学生大学英语考核模式现状与对策研究——以广西民族师范学院为例[J]
.山西农经,2016(11):144-146.
被引量：1
9
缑慧权.
高职高专英语教学评价存在的问题与改革策略[J]
.教育理论与实践,2017,37(3):32-34.
被引量：9
10
胡豫.
独立学院艺术生英语学习自主性与评价方式初探[J]
.英语广场（学术研究）,2018,0(8):82-84.
被引量：1
同被引文献
19
1
朱兵艳,刘士祥,吴丽,郭汉英.
高职体验式英语教学多元评价体系探索与实践[J]
.武汉职业技术学院学报,2013,12(6):50-54.
被引量：9
2
刘红梅.
大学英语评价体系的构建与实践[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2010(7):23-24.
被引量：16
3
夏晓云.
多元智能理论下大学英语评价体系的构建[J]
.中国成人教育,2010(17):168-169.
被引量：14
4
杨成青.
基于职业能力培养的大学英语课程教学改革探索[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2011(1):80-81.
被引量：10
5
杨颖.
形成性评价对大学英语口语教学的效能分析[J]
.中国成人教育,2011(6):140-142.
被引量：6
6
张玉青,张瑜.
构建科学考核模式 促进大学英语教学[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2011(6):135-136.
被引量：10
7
张雪梅.
大学课程的形成性评价体系探究——以大学英语课程为例[J]
.长春大学学报,2011,21(7):123-126.
被引量：8
8
张宇光,刘占荣,张峦峤.
网上形成性考核改革促使开放教育实践水平的提升——以中央广播电视大学“综合英语”系列课程为例[J]
.开放教育研究,2011,17(6):82-88.
被引量：3
9
许洪.
形成性评价在高职课程考核改革中的应用——以英语视听说课程为例[J]
.吉林广播电视大学学报,2012(11):5-6.
被引量：8
10
阎博,刘娜娜.
大学英语课程考核方式改革探索——以大学英语四级考试成绩为依托[J]
.教育理论与实践（学科版）,2013,33(7):53-54.
被引量：3
引证文献
4
1
王海艳.
大学英语选修课程考核方法改革探研[J]
.辽宁师专学报（社会科学版）,2016(3):76-77.
2
宋丽.
大学英语课程改革视角下职业应用能力培养研究[J]
.黑河学院学报,2017,8(1):96-97.
被引量：1
3
陈兆军,李爱媛.
民办高校大学英语课程多元化考核分析[J]
.烟台南山学院学报,2018,15(1):7-11.
4
许伟丽,贾清艳.
大学英语应用能力培养模式改革研究与实践[J]
.当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(12X):58-58.
二级引证文献
1
1
张婷.
简析大学英语课程改革视角下职业应用能力培养[J]
.英语广场（学术研究）,2018,0(10):101-102.
被引量：1
1
李尚初.
试论语言实验室在外语教学中的应用[J]
.黑龙江教育学院学报,1995,14(2):63-65.
2
张常修.
谈文艺语体的规范化问题[J]
.齐鲁师范学院学报,1999,25(6):40-42.
被引量：2
3
汪敬钦.
“无纸试卷”的设计和运行——外语教学测试手段改革小记[J]
.山东外语教学,1999,20(4):81-84.
被引量：1
4
郭金荣.
浅谈中学语文多媒体教学中的弊端[J]
.语文学刊（基础教育版）,2013(4):163-163.
被引量：1
5
张娟桃.
英文电影与高职英语教学[J]
.考试周刊,2009(49):87-88.
6
刘文洋,刘莉.
大学英语网络自主学习系统中的评价手段改革[J]
.边疆经济与文化,2012(9):80-81.
被引量：1
7
张晓琳.
德语专业应用型人才培养之考核手段改革初探[J]
.吉林华桥外国语学院学报,2012(3):67-70.
被引量：1
8
刘国辉,纪明俐.
浅谈研究生英语听说教学[J]
.海外英语,2011(14):134-135.
被引量：1
9
杨耀.
关于实施大学英语新的教学模式的几点心得[J]
.考试周刊,2009(16):89-90.
10
金晓.
浅谈多媒体教学在英语教学中的运用[J]
.青年文学家,2011,0(1X):72-72.
辽宁工业大学学报（社会科学版）
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
