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从语言习得理论看早期双语教育的利弊

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摘要 本文以语言习得理论为基础,探讨目前早期双语教育中存在的问题,对早期双语教育的利弊进行了分析,并提出了相应的改进措施。
作者 毛洪波
出处 《现代语文(下旬.语言研究)》 2012年第12期84-86,共3页 Modern Chinese
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参考文献3

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