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职业学校教师专业成长视域下校本研修 被引量：2

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摘要 校本研修为职业学校教师的成长和专业发展带来了机遇和挑战,让教师由"教书匠"成为"研究者"。校本研修使教师在与大家的交流、反思和再次实践中重新审视并及时修正、完善自己的教育理念与教学行为,提升自己的专业水平,使教师与职业教育课程改革一同成长,是教师专业成长的重要途径。
作者 王理华 赵建花
机构地区 江苏省金坛中等专业学校
出处 《职教通讯》 2012年第35期72-73,共2页 Communication of Vocational Education
关键词 职业学校 教师 校本研修 理论素养 专业技能
分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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参考文献5

二级参考文献20

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共引文献117

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献2

职教通讯
2012年 第35期

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