期刊文献+

高中《音乐鉴赏与创作》综合课程开发与实践

The Development and Practice of the Comprehensive Subject of Music Appreciation and Creation in Senior Middle School
下载PDF
导出
摘要 目前中学生普遍缺乏一种音乐整体性能力。音乐既是审美的又是创造的,而其核心思维是创造性思维。音乐鉴赏与创作能力内在交互作用反映着音乐本质能力结构。《音乐鉴赏与创作》综合课程应当体现音乐情绪与音乐思维教学思想的本质。 Nowadays middle school students lack the integrality of music competence. Music is both aesthetic and creative, whose core is creative thinking. The interaciton of music appreciation and creation reflects the nature of music structure. The comprehensive subject of music appreciation and creation should embody the teaching basis of music feelings and thinking.
作者 庄柏臣
出处 《宁波教育学院学报》 2012年第6期128-131,共4页 Journal of Ningbo Institute of Education
基金 浙江省教育科学规划2008研究课题"高中音乐音乐鉴赏与创作综合课程的开发与研究" 项目编号:SC113
关键词 音乐鉴赏 音乐创作 综合课程 music appreciation music creation comprehensive subject
  • 相关文献

参考文献5

  • 1韩锺恩.音乐存在方式[M]上海:上海音乐学院出版社,2008.
  • 2江可达.益智情绪学[M]北京:人民出版社,2008.
  • 3郅庭瑾.为思维而教[M]北京:教育科学出版社,2007.
  • 4丁芳;熊哲宏.智慧的发生——皮亚杰学派心理学[M]济南:山东教育出版社,2009.
  • 5林崇德.发展心理学[M]杭州:浙江教育出版社,2002.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部