摘要
农村幼儿教师的职业认同直接影响到广大农村幼儿的健康成长。调查发现河南省农村幼儿教师职业自治性较好,但职业获益感和职业动力感问题突出。影响农村幼儿教师职业认同的外在因素有政策倾向及社会地位、工资水平等;内在因素有幼儿教师的职业特征、角色定位与教龄、择业动机、学历等。
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2012年第4期74-76,共3页
Journal of Jiaozuo Teachers College
基金
河南省科技厅2012年度软科学项目<河南省农村幼儿教师职业认同与队伍建设研究>(编号:122400430033)