摘要
打破传统的药学专业学科知识体系,根据职业领域运行或实施的生产、服务项目及学生职业生涯发展的需要,重构教学内容,科学设计教学项目,让学生从职业岗位的角度完成专业学习,达到学生职业精神和职业能力的培养目的。
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第35期76-77,80,共3页
Journal of Vocational Education
基金
2009年度江西省卫生厅普通科技计划"农村和社区药物服务人才专业知识与技能培养的研究"(编号:20093156
主持人:刘素兰)
2009年江西省高等学校教学改革研究省级资助重点课题"高等职业教育药学专业工学结合培养高技能人才的教学模式研究与实践"(编号:JXJG-09-66-1
主持人:刘素兰)的阶段性成果
