摘要
高职院校内涵建设的主导与核心要素是教师素质,教师素质的高低直接决定着高职院校核心竞争力水平,对高职院校教师素质的培养更是高职教育适应人才培养目标、教学实践要求的变化的必然要求,对教师素质内涵进行分析和教师素质培养策略的研究,对于我们提升高职院校内涵建设具有重大的意义。
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第35期100-101,104,共3页
Journal of Vocational Education
基金
江苏省常州市常州大学教育研究院2010年度高职教育研究资助课题"高等职业院校内涵建设的要素分析"(编号:CDGZ20100031)成果这一