积极心理学视角下的学生幸福数学课堂

教师将积极心理学的相关知识运用到数学教学中,有助于提高课堂效率和师生的幸福感。教师应从教学上的"完美主义者"向"追求完美的人"转变,提升个人的幸福感;运用课堂"五分钟起飞法"可以让学生迅速进入新的学习情境,从而使得新授课的引入环节变得高效;在课堂节奏的安排把握、例题的难易编排上应遵循"友善用脑"原则,教学重点在高峰处呈现,难点在顶点处突破,这样学生整节课的学习才不会感觉很累很无味。