摘要
目前很多培训机构都热衷于寒暑假期间开办形式多样的夏令营活动,其中科学探究类夏令营深受家长、学生喜爱。但关于夏令营策划组织的研究资料还很缺乏,科学探究类夏令营的资料更不多见。作者依据西城科技馆组织的历届夏令营的资料,采用查资料、比较、访谈、行动研究方法进行研究,认为科学探究夏令营有利于学生创新精神和实践能力的培养,要定位在青少年的兴趣激发、方法掌握、能力提高。组织时要重视前期培训;中期突出探究式,采取集中活动+小组探究+亲自实践的方式开展活动;后期要关注学生发展、重视评价反馈。
出处
《北京教育学院学报》
2012年第A01期98-103,共6页
Journal of Beijing Institute of Education