期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从教育生态学的视角建设和完善英语第二课堂
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从教育生态学的角度出发,剖析目前英语第二课堂中存在的问题,提出相应的对策及更好地建设和完善英语第二课堂的方案,旨在充分、高效地发挥第二课堂的优势,使其真正成为第一课堂的有益补充和积极延伸,促进学生的英语学习,完成从知识到能力的飞跃。
作者
郭雯静
机构地区
新乡学院外国语学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第24期154-155,共2页
China Adult Education
关键词
教育生态学
第二课堂
英语学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
222
同被引文献
25
引证文献
6
二级引证文献
5
参考文献
3
1
盛仁泽.
教育生态学视野中的大学英语多媒体课堂[J]
.长江师范学院学报,2008,24(6):134-137.
被引量:22
2
沈菊芬,章晶.
开展第二课堂活动,提高大学英语教学质量[J]
.江苏工业学院学报(社会科学版),2006,7(2):75-77.
被引量:12
3
胡壮麟.
论中国的双语教育[J]
.中国外语,2004,1(2):4-8.
被引量:192
二级参考文献
13
1
夏力力.
大学英语“第二课堂”的地位和作用[J]
.安徽师大学报(哲学社会科学版),1994,22(1):110-113.
被引量:9
2
田燕.
对话:生态教育视野中的师生关系[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2004,20(3):18-20.
被引量:8
3
王宏霞.
有效教学的生态学思考[J]
.基础教育参考,2005(9):15-17.
被引量:9
4
孟臻.
反思多媒体外语教学[J]
.外语界,2006(6):9-15.
被引量:141
5
[3]David Nunan.Second Language Teaching and Learning[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press.2001:103.
6
[1]束定芳,庄智象.现代外语教学-理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社,2002:34-35.
7
张正东.论双语教学[J]基础教育外语教学研究,2002(07).
8
李帮琼,冯维.
课堂生态观的研究进展[J]
.新课程研究(上旬),2007,0(3):3-5.
被引量:37
9
徐陶,彭文波.
课堂生态观[J]
.教育理论与实践,2002,22(10):37-40.
被引量:65
10
关文信.
课堂教学监控生态化的关键因素[J]
.教育探索,2003(8):68-70.
被引量:14
共引文献
222
1
李丹.
大学英语翻译课程模块构建与学生能力培养研究[J]
.现代英语,2021(11):59-61.
2
周炜.
商务英语EMI专业课程教学的超学科研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(11):37-39.
3
朱德忠.
金融专业本科课程双语教学探析[J]
.北方经贸,2007(4):127-129.
被引量:3
4
方忠南.
高职英语词汇教学改革之探讨[J]
.娄底职业技术学院学报(职教与经济研究),2006(3):40-43.
被引量:13
5
陈晓玮.
对高等数学双语教学的思考[J]
.天水师范学院学报,2008,28(2):118-121.
被引量:3
6
李明洋.
论大学英语第二课堂教学的必要性[J]
.中国科教创新导刊,2007(23):153-153.
被引量:1
7
程丹.
大学英语第二课堂的复调特征和“互动”行为[J]
.考试周刊,2007(5):69-70.
被引量:6
8
吴婷.
大学英语第二课堂的开发与大学英语教学[J]
.科技风,2009(19).
被引量:2
9
郝春彦.
高职院校大学英语第二课堂模式探索[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2013(3):39-41.
被引量:1
10
彭小飞.
大学英语教学失调现象透析:基于教育生态学视角[J]
.教育学术月刊,2013(11):103-107.
被引量:12
同被引文献
25
1
吴靓.
大学英语第二课堂活动具体实施方法[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2009,31(S1):45-46.
被引量:7
2
胡壮麟.
论中国的双语教育[J]
.中国外语,2004,1(2):4-8.
被引量:192
3
高晓玲.
任务教学是培养大学生英语综合能力的有效途径[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2004,25(10):415-416.
被引量:9
4
束定芳.
外语课堂教学新模式刍议[J]
.外语界,2006(4):21-29.
被引量:632
5
张存库,田小平,陈梅,王小雪.
基于第二课堂建设的大学生素质教育探索与实践[J]
.中国高教研究,2007(10):90-91.
被引量:49
6
刘晓红.
论合作教育学的教学立场[J]
.教学与管理(理论版),2009(9):11-12.
被引量:3
7
薛梅,肖咏梅.
大学英语分级教学教学模式研究——第二课堂课程开发现状的调查报告[J]
.中国成人教育,2010(4):81-82.
被引量:15
8
闫洪才,宋银秋.
高职英语第二课堂教学实践研究[J]
.职业技术教育,2010,31(32):68-70.
被引量:17
9
王存文,韩高军,雷家彬.
高等工程教育如何回归工程实践--以省属工科类高校为例[J]
.高等工程教育研究,2012,60(4):34-39.
被引量:67
10
张新科,王斌,杨润贤.
“1+1+1专业导师制”创新人才培养模式的构建与实践[J]
.教育与职业,2012(26):36-38.
被引量:21
引证文献
6
1
吉小红.
第二课堂在高职英语任务教学模式中的实践探索[J]
.职教通讯,2013(27):63-65.
被引量:1
2
江志容.
浅谈川西县级中职英语第二课堂教学活动反思[J]
.课程教育研究,2015,0(26):126-126.
3
王先平,罗代忠,罗万成.
基于工程教育的导师制体系构建与实践[J]
.教育与职业,2015(33):97-99.
被引量:1
4
付华英.
实践能力导向的成人教育第二课堂体系建设[J]
.中国成人教育,2018(5):81-83.
被引量:3
5
杨晓梅.
医学高职院校英语第二课堂建设实践与探索[J]
.校园英语,2018,0(6):75-76.
6
朱敏,木合塔尔·艾买提,阿力木·依明.
教育生态学视角下建设高中地理第二课堂[J]
.中学课程资源,2023,19(11):33-35.
二级引证文献
5
1
宋庆福,解璐.
高职英语第二课堂教学模式的构建与实践——以安徽工业经济职业技术学院为例[J]
.山东农业工程学院学报,2017,34(8):90-91.
被引量:1
2
张飞宇.
专业核心能力纳入素质教育培养的途径探究[J]
.智库时代,2019,0(31):290-291.
3
张怀南.
SPOC模式下高职院校成人教育教学改革策略研究[J]
.广州广播电视大学学报,2019,19(4):1-5.
被引量:1
4
刘爱红,陈跃,靖金球,冯伟,阮敏.
工程教育背景下本科生导师制的探索[J]
.湖北理工学院学报,2020,36(2):63-67.
被引量:9
5
林传伟.
高校第二课堂教育活动开展的现实困境与应对策略[J]
.中国成人教育,2022(5):39-42.
被引量:5
1
郭伟艳.
大学英语口语教学方法初探[J]
.陕西教育(高教版),2008(12):93-93.
被引量:4
2
马小慧.
谈在英语第二课堂中“教师”角色[J]
.科技信息,2010(4):148-148.
3
李贵君.
论教师在英语第二课堂教学活动中的作用[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(17):356-356.
4
赵春梅.
多元智能理论视野下的英语第二课堂教学研究[J]
.辽宁广播电视大学学报,2015(3):54-55.
被引量:2
5
裴冠金,罗锦丽.
以英语第二课堂助推校园文化建设[J]
.中国校外教育,2011(7):117-118.
6
王琳,张传华.
慕课视角下英语第二课堂课程设计的原则[J]
.当代青年(下半月),2015,0(10):225-226.
7
曹文胜.
开辟英语第二课堂,提高词汇教学效益[J]
.都市家教(下半月),2013(9):94-94.
8
李小霞.
“英语角”第二课堂活动的实施与效果[J]
.科技信息,2010(22):170-171.
被引量:6
9
殷锡亮.
也谈素质教育改革给英语教学带来的新理念[J]
.新课程研究(上旬),2009(8):108-109.
10
郭佳.
基于教学资源建构“教”“学”相长的英语第二课堂[J]
.英语教师,2015,15(21):121-123.
中国成人教育
2012年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部