基于工作过程系统化的制药通用设备课程开发与实施

本文基于工作过程系统化的课程开发思路，通过市场需求调研、职业岗位定位、典型工作任务与职业能力分析，开发了制药通用设备（典型制药设备应用与维护）学习领域课程，确定了课程目标，遵循“任务中心、学生中心”的教学理念、按照行动导向的六步法设计了8个学习情境12个工作任务．采取“平时考核＋过程项目考核＋技能大赛考核＋结果考核”的多元化过程与结果相结合的评价方式．实现“做中学、学中做、做中用、赛中促”的一体化教学，培养学生的专业能力、方法能力、社会能力。