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教育爱——一个被忽略了的教育学核心范畴 被引量:6

Educational Love:A Neglected Concept in Pedagogical Research
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摘要 "教育爱"在教育实践过程中具有相当的重要性,也理应是教育学中的一个核心性范畴,但在当今的教育学理论中却鲜少对此的直接探讨。"教育爱"是教师在教育过程中对学生所施予的一种爱,因其明确的教育性意向而具有相对独特的内涵。结合一些经典的爱的理论论述,可以使我们进一步明确爱的实质内涵及"教育爱"的独特特征。 Educational love is very important in the course of educational practice, important concept in pedagogi Educational love is a kind of cal theory. But little attention has been paid to it in the love that a teacher gives to students in the process of ed and so it sho pedagogical uc^ion, and special connotation because of its clear educational intention. With the classical theories on love, we clear the essential connotation and unique characteristic of educational love.
作者 王有升
出处 《青岛大学师范学院学报》 2012年第4期5-10,共6页 Journal of Teachers College Qingdao University
关键词 “教育爱” 教育学 love educational love pedagogy uld be an research. it has its can make
  • 相关文献

参考文献14

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  • 4参见孟宪承编:《中国古代教育文选》,人民教育出版社1979年版,第19页
  • 5参见:《傅任敢教育译著选集》,湖南教育出版社1983年版,第584页
  • 6石中英.谈谈教育信仰.中国教育报,1999—11—06(4)
  • 7郭文安,陈东升.国民素质建构与基础教育改革[M]人民教育出版社,1997.

共引文献22

同被引文献48

引证文献6

二级引证文献18

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