初中英语学困生转化对策的探索和实践

在英语教学过程中,如何关注学生个体,缩小学生问的差距,做好学困生转化是每位英语教师面前的难题。结合教学实践,从掌握学生心理、实施分层教学、改进教学措施等方面提出了转化学困生的教学对策。