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优化物理习题教学设计构建动态生成的习题课教学
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摘要
在现行的高效课堂的背景下,如何充分发挥习题的教学功能,提高习题课教学的时效性,减轻学生的负担,一直困惑着我们.解题并不只是运用知识求出答案,其本身包涵着丰富的教学论意义.因此,选题的合理性,训练的有效性、练习数量的控制的问题尚需要得到良好的解决.
作者
陈云彩
张斌
机构地区
高邮市第二中学
出处
《中学物理》
2013年第2期29-31,共3页
关键词
习题课教学
动态生成
教学设计
物理习题
优化
教学论意义
高效课堂
教学功能
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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