摘要
一、教育日志的内涵
“日志”来源于法语，在英文中，日志有着不同的说法，如：“fieldnotes”，“diary”，“journals”，“logs”，等。它原指对个人经验和日常观察的持续记录，是个人一天中可能完成的行程，如飞行员的飞行日志，船长的航海日志。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2013年第2期3-6,共4页
Journal of Teaching and Management
基金
2011年教育部人文社科青年基金项目"现象学教育学视野下学生学习的生活体验研究"(11YJC880114)的阶段性成果
