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英语教学中的听力活动设计

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摘要听力理解是听话者领会说话者的说话意图和表达出的意思的过程，这个过程不仅需要听者具备听说的基本知识和技能，还需要听者具备一些听力技巧和策略。在听力教学中教师应结合语言知识的训练，把培养学生的听力策略和听力习惯作为听力教学的目标之一。为了实现此目标，

作者常维健

机构地区江苏师范大学外国语学院

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2013年第2期55-56,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词听力理解活动设计英语教学语言知识听力教学听力技巧听力习惯听力策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

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教学与管理（中学版）

2013年第2期

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