三元整合教学模式教学方案的实验研究——以《抛物线》教学为例

结合高中数学教材中《抛物线》的内容,提出一种在科学心理学指导下,注重教学科学性的三元整合教学模式的教学方案,并通过实验来证明它确实能够提高课堂教学效率。实验证明,在三元整合教学模式下,自主学习确实能够培养学生分析问题和解决问题的能力;在科学心理学的指导下的教学能获得高效,并且易于推广;可操作性是教学模式成败的关键。