操作 欣赏 创作——人教版小学数学五年级上册《铺一铺》教学设计

创新整合点 在充分发掘教材资源，有效进行教学设计的基础上，经过深层次的思考、挖掘、尝试，确定信息技术辅助数学教学的“创新整合点”，把整合点设在图形“密铺”的实践操作上，把整合的突破口定在利用信息技术，有效实现高效教学上。这样巧妙地让信息技术在图片展示、动画播放、实践操作拼组“密铺”图案、拓展资源、人与人、人与机器之间交互、共享等方面起到了不可代替的作用。