摘要
引言:“苯”是高中有机化学的重要内容,苯课题的学与教历来是化学教师关注的焦点。本文基于对“苯”的教学设计,通过理性解读、语言表征以及视觉传达等方式展开说课,清晰地展示了本课题学与教的主线——穿越时空,再现历史,与化学家同步。作品从“苯”的发生和发展切入,重温历史,再现科学探究的情境,力求使学生在体验科学发现的过程中,学习知识、发展能力、陶冶情操,从而真正提升其科学素养。
出处
《中学化学教学参考》
2013年第1期21-23,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry