期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对氢氧化钠变质问题的再探索之最佳试剂的选择
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
《中学化学教学参考》2012年第6期“浅析对氢氧化钠变质问题的处理”一文中有这样一道活动题:氢氧化钠置于空气中很容易变质,如何证明氢氧化钠已经变质,请设计最佳方案证明。提供的试剂是氯化钙、氢氧化钙、盐酸、氯化钡、氢氧化钡、蒸馏水。
作者
苏毅严
机构地区
西安文理学院化学与化学工程学院
出处
《中学化学教学参考》
2013年第1期36-37,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
氢氧化钠
变质
试剂
《中学化学教学参考》
最佳方案
氢氧化钙
氢氧化钡
活动题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
王荣桥.
浅析对氢氧化钠变质问题的处理[J]
.中学化学教学参考,2012(6):53-54.
被引量:4
二级参考文献
1
1
田长明.
勿以题小而不为——“久置氢氧化钠变质实验探究”的课堂实录与思考[J]
.中学化学教学参考,2011(9):24-25.
被引量:2
共引文献
3
1
王荣桥.
谈探究氢氧化钠性质实验的五个误区[J]
.化学教学,2016,0(7):62-64.
被引量:1
2
李焱.
突出学科素养 彰显学科价值——对2019年河北中考理综第35题的评析[J]
.中学化学教学参考,2019,0(21):64-68.
被引量:1
3
史克利.
基于真实任务情境下的化学复习课探析[J]
.基础教育论坛,2020(32):45-47.
同被引文献
4
1
王荣桥.
浅析对氢氧化钠变质问题的处理[J]
.中学化学教学参考,2012(6):53-54.
被引量:4
2
姜伟,何月华.
镁与碳酸氢钠溶液反应的再探究[J]
.中学化学教学参考,2015,0(6):56-57.
被引量:2
3
程素芳,陈庆中.
基于实验探究和证据推理的主题式整体教学——以“探秘镁与饱和碳酸氢钠溶液反应的奇特现象”为例[J]
.中学化学教学参考,2018,0(11):17-20.
被引量:3
4
李艳,周学工.
再探镁与碳酸氢钠溶液的反应[J]
.中学化学教学参考,2019(3):42-44.
被引量:2
引证文献
1
1
李焱.
突出学科素养 彰显学科价值——对2019年河北中考理综第35题的评析[J]
.中学化学教学参考,2019,0(21):64-68.
被引量:1
二级引证文献
1
1
许九奎.
抓基础 重实验 增进学生对化学的理解——2019年河北省中考化学试题分析及2020年备考复习建议[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2020,0(3):35-45.
被引量:1
1
错在哪里?[J]
.中学生数理化(高一使用),2007,0(1):82-82.
2
鱼丽娅.
如何利用好地理新课标下的活动题[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(34):18-18.
3
徐金兰.
初中地理教材中“活动”的功能价值和教学策略[J]
.学生之友(最作文),2010(17):63-63.
4
周筱易.
护蛋[J]
.小学生新课堂作文丛书(3-6年级),2009(A01):89-90.
5
陈综华.
对教材中一道活动题的再思考[J]
.中学地理教学参考,2014(5):37-38.
6
徐庆芬.
浅谈探究式学习在地理教学中的运用[J]
.成才之路,2009(34):52-52.
7
靳彦涛.
浅谈初中地理课堂教学改革的问题与对策[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(11):268-268.
8
金惠.
巧用地理教材活动题开展探究式学习[J]
.河南教育(基教版)(上),2006(07S):89-89.
9
李三元.
初中地理探究活动题设计[J]
.地理教学,2007(5):24-26.
10
李本法.
初中思想政治“活动题”创新设计例说[J]
.教学与管理(中学版),2003(11M):54-56.
中学化学教学参考
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部